课后服务质量提升面临的困境及解决对策

高 　媛
陕西学前师范学院

摘要

随着“双减”政策的深入推进，课后服务已成为提升教育质量、促进学生健康成长的重要抓手。本文以中小学课后服务质量提升为研究对象，系统分析了当前课后服务在实施过程中面临的主要困境，并提出针对性的解决对策，为中小学课后服务的实践提供了理论支持，也为教育行政部门制定相关政策提供了参考依据，对推动教育高质量发展具有重要的现实意义。

关键词

课后服务；质量提升；困境；解决对策

参考

[1] 苏慧丽 . 数字时代的绩效博弈：教育焦虑与内卷的底层逻辑 [J]. 中国电化教育 ,2023(06).

[2] 胡劲松 ; 任淑华 .“内卷”现象下高校青年教师职业倦怠及其应对策略 [J]. 北京教育 ( 高教 ),2022(09).

[3] 缪庆玲 .“双减”政策下中小学课后服务及其优化 [J]. 山东开放大学学报 ,2022(03).

[4] 王泰 . 规范课后服务提高服务质量 [J]. 新课程 ,2022(20).

[5] 都晓 .“双减”视域下课后服务的难点与进路 [J]. 暨南学报( 哲学社会科学版 ),2022(03).