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新质生产力对教育考试服务模式的重构与影响研究

陈 姗姗
平顶山工业职业技术学院

摘要


本研究基于 2014-2024 年教育考试服务领域的技术应用数据,通过混合研究方法(定量分析与案例研究结合),构建多层线性模型(HLM)和结构方程模型(SEM),系统揭示新质生产力对考试服务模式的重构机制。研究发现,智能评分系统使阅卷效率提升73%(p<0.001),云计算技术推动考试成本降低 58%;新质生产力通过“效率 - 公平 - 个性化”三重路径重构服务模式,形成对教育质量(β=0.81)、资源分配(β=0.67)、政策制定(β=0.53)的链式影响效应。本研究为教育考试服务数字化转型提供了理论支持与政策建议。

关键词


新质生产力;教育考试服务;重构机制;结构方程模型;技术融合

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参考


[1] 李远远 . 新质生产力视域下职业本科教育课程建设的现实困境及实现路径 [J]. 中国职业技术教育 , 2024(29):55-61.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-07-01-171045

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