核心素养导向下小学跨学科教学的实践研究

冯 跃娟
隆尧县实验小学

摘要

跨学科教学作为一种新兴的教学模式，更是日益受到教育界的关注。本文基于核心素养导向，研究通过策略分析、案例研究等方法，对核心素养导向下小学跨学科教学策略展开积极探索，旨在为小学教育工作者提供有益的参考和借鉴，推动核心素养导向下小学跨学科教学的深入发展。

关键词

核心素养；小学；跨学科教学

参考

[1] 欧阳琪 . 整体设计分段实施——小学跨学科主题课程的实践探索 [J]. 中小学校长 ,2025,(01):57-59.

[2] 苏伟毅 . 数字化赋能小学跨学科学习的实践探索 [J]. 新教师 ,2024,(10):93-94.