微课教学模式在高校妇产科护理教育中的应用策略研究

韩 　旭
苏州大学附属第二医院

摘要

在教育信息化和数字化时代下，如何利用微课教学模式，解决传统护理教育存在的问题，提升教学质量与人才专业素养，成为高校妇产科护理教育改革的重要问题。微课教学模式凭借其碎片化学习、模拟临床场景等特点，能显著提升学生学习效率、增强实践能力，并促进教学资源优化。本文分析微课教学模式的应用意义，分析高校妇产科护理教育问题，围绕资源开发、教学实践、师生协同、动态评价，探讨微课教学模式在高校妇产科护理教育中的应用策略。

关键词

微课；教学模式；妇产科；护理教育；应用

参考

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