基于“岗课赛证”融通的数字化设计课程改革与实践

王 佳瑶, 郭 秀珍
湖南工业职业技术学院

摘要

随着教育改革深入，高校数字化设计课程教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。岗课赛证融通作为当前时兴的一种育人模式，能够极大丰富数字化设计课的教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对基于“岗课赛证”融通的数字化设计课程改革展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

岗课赛证；数字化设计；改革

参考

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