课程思政理念融入小学英语课堂的实践探究
摘要
课程思政以立德树人为导向融合学科教学与思政教育,为新时代小学英语教学实现内涵式发展提供了方向。它在小学英语课堂的应用,能够提升课程的育人价值,促使学生在掌握学科知识与技能的同时,强化思维能力、情感感知力、语言表达能力,提升思想道德品质。教师可以通过课程思政理念在小学英语课堂的融入,使英语课程与思政课程同向同行,形成育人合力。所以,记者首先分析课程思政理念融入小学英语课堂的现实意义,而后结合实际操作中面临的困难,提出针对性改善策略,旨在为各位同行提供有益参考。
关键词
课程思政理念;小学;英语课堂;实践
全文:
PDF参考
[1] 姜瑞 . 文化自信导向下小学英语课程思政育人策略研究 [J].作家天地 ,2024,(31):124-127.
[2] 朱蓉 , 汪琦 . 挖掘英语课程思政元素彰显英语课堂爱国本色——以外研社 Join In 英语六年级上册 Unit2 Big Cities 为例 [J].成才 ,2024,(20):7-10.
[3] 曹佳炎 . 融课程思政教育元素强小学英语学科教学——以译林版 Unit 2 A new student 为例 [J]. 吉林教育 ,2024, (31): 48-50.
[4] 王蕾 . 大单元整体教学视域下小学英语课程思政资源的开发与应用研究 [J]. 英语教师 ,2024,24(21):57-59+69.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-07-06-172143
Refbacks
- 当前没有refback。

