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中外合作办学项目课程思政元素的融入——以应用型本科英语课程为例

江 婧璠
湖北汽车工业学院智能网联汽车学院

摘要


中外合作办学是我国教育机构与国外教育机构联合开展的教育活动,旨在为学生提供国际视野与跨文化交流的机会,是推动国家教育对外开放的重要举措,也是提升高校教育国际化水平的有效途径。随着中外合作办学的不断发展,如何通过英语课程提升学生的专业英语能力,特别是在学术和专业领域的应用能力,同时强化课程思政育人功能,逐渐成为教育界关注的焦点。本文以新文科背景下的专业英语课程改革为切入点,以国内某应用型本科高校的中外合作办学项目为研究对象,分析了课程思政融入专业英语教学过程中面临的问题与挑战,并提出了将思政元素有机融入专业英语课程的具体措施与方法,以探索课程思政与中外合作办学专业英语课程深度融合的有效路径。

关键词


课程思政;中外合作办学;专业英语;新文科;教学改革

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-07-07-172295

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