提高小教师范生儿童文学创编水平的五步曲

牟 奇平
重庆幼儿师范高等专科学校

摘要

随着教育界对儿童文学认识的不断深化，儿童文学作为小学语文教学的重要部分具有举足轻重的地位，但绝大多数的小学语文教师对儿童文学作品的认识还多局限于“教”的层次上，对于如何“创编”儿童文学则掌握不多，对于如何写出“有灵性”“有温度”的儿童文学更是办法不多，为此本文重在探索通过“观”“感”“悟”“创”“磨”五部曲提升师范生的儿童文学创编能力。

关键词

儿童文学；创编；五部曲

参考

[1]中华人民共和国教育部制定.《义务教育语文课程标准》（2011年版）[OL].2011版，https://www.taodocs.com/p-171606363.html

[2]方卫平,王昆建.儿童文学教程（第2版）[M].高等教育出版社.[3]儿童文学理论与实践[M].孔宝刚.复旦大学出版社.