首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

在高职英语教学实践中将师道文化融入

朱 艳, 张 亚娟, 黄 婷
宝鸡职业技术学院

摘要


所谓师道指的是教师的引导和教育作用,在教育中发挥的价值以及自身的模范榜样,因为这些举动对学生
的成长和发展有着直接的影响,也决定着我国教育的成败,对培养高素质、高文化学生具有重要的意义。因此在教
学过程中教师应将师道文化有效的融入,通过融入师道文化来发挥好自身的引导和教育作用,从而达到提高教学效
率的目的,推动教学改革以及为学生未来的学习打好基础。下面本文将对高职英语教学中师道文化融入的实践策略
进行探究,希望对广大一线高职英语教师起到积极的作用。

关键词


高职英语;师道文化;融入策略

全文:

PDF


参考


[1]王培荣,王亚荣,梁惠卿.本土文化融

入高职英语教学的研究与实践[J].河北软件职

业技术学院学报,2015,17(4):54-56.doi:10.3969/

j.issn.1673-2022.2015.04.016.

[2]李彦民.本土文化融入高职英语课堂教学的研究

与实践[J].邢台职业技术学院学报,2020,37(4):16-18.

[3]刘明辉,路欣.文化自信视域下中国文化融入

高职英语教学的实践与探索[J].杨凌职业技术学院学

报,2020,19(1):83-86.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-04-03-35

Refbacks

  • 当前没有refback。