窦桂梅主题教学对初中语文教学的启示

牛 本锐
四川轻化工大学

摘要

窦桂梅老师于2004年在《人民教育》出版的《“主题教学”的思考与实践》中，首次系统阐述了“主题教
学”，指出语文教学应坚守“语文立人”理念，以教材为起点，植根学生现实生活，充分重视并激发学生个体经验，
实现真正课程主题意义上的开放型主题教学。本文运用文献阅研法和案例分析法，在深入分析窦老师主题教学内涵
与特征的基础上，针对当前初中语文教学中存在的学生知识储备量较低、学习兴趣不太高、教师主题解读意识欠缺
等问题，提出初中语文教师应学习并运用窦老师主题教学之精髓，紧扣主题教学内容、激发学生主题学习兴趣、开
拓学生主题学习视野，建构学生语言文字、文学文化与精神品质共同成长的、为“为生命奠基”的完整课程体系。

关键词

窦桂梅主题教学；初中语文教学；尚存问题；教学启示

参考

[1] 王丛珊 . 主题教学的窦式化研究 [J]. 中国教育学

刊，2015（A1）：2-3.

[2] 教育部师范教育司组编 . 窦桂梅与主题教学 [M]. 北

京：北京师范大学出版社，2006.

[3] 窦桂梅 . 我的教育视界 [M]. 上海：华东师范大学出

版社 .2013.

[4] 窦桂梅 . 听窦桂梅老师讲课 [M]. 华东师范大学出版

社 .2006，2.

[5] 张微 . 由窦桂梅老师的“主题教学”谈起 [J]. 中国

德育，2007（12）：76-77.

[6] 李荣丽 . 初中语文古诗词主题教学探索 [J]. 文学教

育，2018，11（31）：49-51.

[7] 王荣生 . 听王荣生教授评课 [M]. 华东师范大学出版

社 .2007.

[8] 窦 桂 梅 . 主 题 教 学 的 思 考 与 实 践 [J]. 人 民 教 育，

2004（12）：32-34.