浅谈高职思政教育教学策略研究

曹 堃
江苏常州刘国钧高等职业技术学校

摘要

随着时代发展，高职思政教育应得到进一步优化，我们要积极引入新的教育理念、授课方式，更好地引发高职生学习兴趣，强化他们对思政知识的理解和应用水平，提升育人质量。红色文化作为思政教育的重要补充，将其融入育人过程中有重要作用。为此，教师首先要明确红色文化在思政课程中的定位，而后需要明确两者融合的意义与价值，最后方可开展红色文化融入高职思政课程的路径探究，提升育人实效。鉴于此，本文将针对高职思政课程教育展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

高职；思政；教学策略

参考

[1] 刘敏 .地方红色文化融入高职高专院校思政课的价值研究 [J].湖北开放职业学院学报，2020，33（24）：56-58.

[2] 郑柏松，冯爱利 . 红色文化融入高职学生思政教育的时代价值及实践路径 [J]. 黄冈职业技术学院学报，2020，22（03）：40-43.

[3] 梁晓芳 . 地方红色文化融入高职思政课教学的思考 [J]. 西部素质教育，2019，5（07）：31+34.