基于混合式的高职网店运营教学实践漫谈

胡 籍尹
重庆工贸职业技术学院

摘要

随着职业教育改革深入，高职网店运营教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。混合式教学法作为当前时兴的教学方法，能够帮助教师更为高效地利用线上、线下教学资源，对提升育人质量意义重大。鉴于此，本文将针对基于混合式的高职网店运营教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

混合式；高职；网店运营；教学实践

参考

[1] 周海容 . 基于 MOOC 的“2+4”混合式教学模式的研究与实践——以高职《网店运营》课程为例 [J]. 湖北开放职业学院学报，2021，34（09）：156-157.

[2] 聂爽爽 . 基于 SPOC 的混合式教学模式实践研究——以高职网络零售运营课程为例 [J]. 湖南邮电职业技术学院学报，2019，18（04）：102-105+114.

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