浅析高校辅导员研究共同体的构建机制

陈 佳文
南京传媒学院

摘要

高校辅导员是思想政治教育的主干力量，他们兼具管理人员和教师的双重身份，从事思想政治研究是辅导员教师身份的要求，也是学科发展的应有之义。构建辅导员研究共同体，遵循目标明确、自发和协同导向原则，以辅导员实践为中心，凝聚实践智慧，形成研究合力，加深专业身份认同，积极作用于辅导员的合作科研，并最终促进他们的专业发展。

关键词

辅导员；研究共同体；机制

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