“混合式”教学模式在高校数学教学中应用

王 小改, 丁 维娜, 白 芸
西安理工大学高科学院

摘要

随着教育改革深入，高校数学教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，更有效地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学质量。“混合式”教学模式作为当前的一种重要育人手段，能够极大丰富高校数学课堂的教学内容、育人路径，对提升教学质量意义重大。鉴于此，本文将针对“混合式”教学模式在高校数学教学中的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

混合式教学模式；高校数学；应用策略

参考

[1] 孙洪维 . 混合式教学模式在高校数学教学中的应用探析 [J].吉林省教育学院学报，2021，37（10）：4.

[2] 余航 . 混合式教学模式在高校数学中的应用研究 [J]. 科教导刊，2020（8）：2.

[3] 季梅 . 新型混合式教学模式在大学数学教学中的实证研究 [J].科技风，2021（29）：3.

[4] 王婷 . 线上线下混合式教学模式在高职数学教学中的应用策略研究 [J]. 江西电力职业技术学院学报，2021，34（10）：2.

[5] 闻学娟 . 混合式教学模式在大学数学中的实践与应用 [J].智库时代，2019（31）：2.

[6] 牛艳秋 . 线上线下混合式教学模式在高校数学中的运用 [J].中国新通信，2020，v.22（20）：194-195.