“混合式”教学模式在大学日语二外的应用研究

王 健
大连理工大学

摘要

随着新课改的深入推进，教育信息化已经成为职业教育改革的重要趋势。在此背景下，线上线下“混合式”教学模式被广泛应用到大学各学科教育中来，并在提高教学有效性和提升人才培养质量方面展现出了巨大的活力。而这也为大学日语二外教学提供了良好的发展启示，在教学实践中，日语教师有必要立足教育信息化的时代背景，积极开展线上线下相结合的混合式教学，来丰富本专业教学的内涵与形式，为学生专业能力的培养以及更好地就业与发展保驾护航。针对此，本文首先对混合式教学模式进行阐述，之后对现阶段大学日语教学中存在的问题进行分析，最后对混合式教学模式在大学日语二外的应用路径进行分析，希望为广大的大学教师提供一些帮助和借鉴。

关键词

混合式教学模式；大学；日语二外

参考

[1] 余盈盈 . 关于日语二外课堂教学中语法教学的若干思考 [J].长江丛刊，2019（17）：64+68.

[2] 尹红，李方媛 . 微课在日语二外教学的应用 [J]. 情感读本，2017（23）：77.

[3] 崔耀琦 . 基于微课混合式教学模式下的日语二外课程设计 [J].学园，2017（15）：41.

[4] 马春兰 . 日语二外教学研究 [J]. 开封教育学院学报，2015，35（06）：87-88.