在初中历史教学中培养学生时空观念素养的实践策略研究

廖 秋萍
桂林市琴潭实验学校

摘要

在历史学科核心素养的整体构建体系当中，时空观念是其中极其重要的组成部分之一，是学科本质的完美体现，受到广大一线历史教师的密切关注。本文在明晰时空观念历史内涵的基础上，立足初中历史课程标准，详细并且深入的分析与总结了针对初中历史学科教学，培养与提升学生时空观念素养的实践策略，不当之处，恳请指正。

关键词

初中历史；时空观念；核心素养；实践策略

参考

[1] 中华人民共和国教育部 . 普通高中历史课程标准（2017 年版）[M]. 北京：人民教育出版社，2018.

[2] 陈志刚，覃玉兰.历史空间的内涵与空间观念素养的培养[J].历史教学，2018（3）.