小学美术教学设计中的陶行知生活教育思想

张 颖¹, 张 翔宇²
1、河北师范大学汇华学院
2、韩国庆一大学

摘要

陶行知生活教育思想对小学美术教学设计的启示，促进教学资源多元化，引导学生身临其境 ; 感受教学过程实践化，激发学生创造意识 ; 调节教学策略新颖化，提高学生参与感 ; 教学内容时事化，拓宽学生视野。运用行知生活教育思想对小学美术教学设计的实践运用与思考，调动学生观察生活的积极性，联系生活情境进行美术创作活动，以丰富的美术素质和创造精神改善我们身边生活的环境。

关键词

生活教育思想 ; 美术教学 ; 实践 ; 反思

参考

[1] 刘海粟 . 陶行知提倡美育 [J]. 重庆陶研文史，2009（2）.

[2] 张建中 . 情感与理性的合力 [J]. 行知论坛，2007（9）.

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