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巧用智慧情境发展物理核心素养——以“生活中的圆周”教学为例

诸葛 增辉
保定市第七中学

摘要


在智慧情境中,让学生学习过程中感受到物理就在身边,产生对物理亲切感。物理教学过程应该尽力还原科学探究过程,运用科学思维引导学生参与知识的建构过程,逐步形成物理观念,为产生科学态度与责任时刻准备着。

关键词


核心素养;物理智慧情境;科学探究;科学思维

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参考


[1] 胡道成 . 培养物理思维方法提升解决问题能力 [J]. 教学考试,2021(04).

[2] 张剑 . 微课在高中物理概念教学中的应用研究 [J]. 高中数理化,2021(02).

[3] 顾鑫,陆建隆 . 以“情境系数”描绘试题情境质量——以2019 年江苏中考物理试卷为例 [J]. 物理教师,2021(03).




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-04-07-84626

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