巧用智慧情境发展物理核心素养——以“生活中的圆周”教学为例

诸葛 增辉
保定市第七中学

摘要

在智慧情境中，让学生学习过程中感受到物理就在身边，产生对物理亲切感。物理教学过程应该尽力还原科学探究过程，运用科学思维引导学生参与知识的建构过程，逐步形成物理观念，为产生科学态度与责任时刻准备着。

关键词

核心素养；物理智慧情境；科学探究；科学思维

参考

[1] 胡道成 . 培养物理思维方法提升解决问题能力 [J]. 教学考试，2021（04）.

[2] 张剑 . 微课在高中物理概念教学中的应用研究 [J]. 高中数理化，2021（02）.

[3] 顾鑫，陆建隆 . 以“情境系数”描绘试题情境质量——以2019 年江苏中考物理试卷为例 [J]. 物理教师，2021（03）.