基于核心素养的高中生物学模型建构教学策略研究

纪 丽珍
青岛市城阳第二高级中学

摘要

高中生物建模教学是培养学生的学科核心素养的重要方法，在高中生物学教学中应用建模方法，既有助于学生掌握生物学知识，又有助于学生掌握生物学习方法，进而助力学生发展生物核心素养。本文从高中生物教学实际出发，探究了核心素养理念下高中生物课程教学策略，以期为高中生物课程教学提供一些有效思路。

关键词

核心素养；高中生物；策略研究

参考

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