试论新课标视角下初中历史教学中渗透核心素养的策略

徐 春枝
西安市西光中学

摘要

新课标对于教育教学有了新的要求，培养学生核心素养成为教育教学最终的目的。核心素养的培养可以提升学生综合素质，促进学生全面成长。时代的变革带来了教育的进步，作为教师更要迎接时代的浪潮，走在时代的前沿。因此，教师们要根据新课标要求及时进行思想和方法调整。初中历史教师也是如此，应该根据历史核心素养内容调整教学策略，推动初中历史教学向新课标指引的方向正确发展。

关键词

综合素质；初中历史；核心素养

参考

[1]曹淑花，田明明.浅谈核心素养背景下的初中历史教学策略[J].天天爱科学（教育前沿），2022（06）：125-127.

[2]贺晓利.浅析在初中历史教学中培养学生核心素养的策略[J].天天爱科学（教学研究），2022（06）：49-51.

[3]张扬眉.核心素养背景下的初中历史教学探究[J].新课程教学（电子版），2022（04）：58-59.

[4]季必智.核心素养视域下初中历史教学方法分析[J].试题与研究，2022（04）：95-97.