市场营销课程 PBL 教学法中的教师角色转变策略

延 冬, 韦 吉玥
山东英才学院

摘要

我国中职市场营销课程中应用 PBL 教学法，导致教师的传统地位受到冲击，为使教师尽快适应 PBL 教学法的要求，提出市场营销课程PBL教学法中的教师角色转变策略。基于PBL教学法在国内外的研究现状，阐述PBL教学法在中职市场营销课程中的必要性，提出重构教学环境、调整教学结构、加强教师培训力度这三个教师角色转变策略。

关键词

市场营销课程；PBL 教学法；教师角色转变策略；中职

参考

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