高职院校五年制与三年制学生心理健康状况比较研究 ——以江苏城乡建设职业学院为例

媛 万, 晓攀 李, 静 吴
江苏城乡建设职业学院 江苏 常州

摘要

大学生心理健康是新时代高校教育教学的重要板块之一，其中我国高等职业教育主要有五年一贯制和三年制两种学制。为了解两种学制学生心理健康状况的差别，本研究以江苏城乡建设职业学院3628名学生为研究对象，以他们入学时的大学生人格问卷（UPI）结果为研究数据，结果表明三年制学生心理健康状况较五年制好（t=-4.16,p<0.001）。探讨三年制、五年制高职生的心理健康教育工作体系，有助于促进和改善学生心理健康状况。

关键词

心理健康；三年制高职生；五年制高职生

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