课程思政背景下化学类专业教学融入思政元素探究

余 星星, 吴 瑞兰
江西现代职业技术学院

摘要

近年来，随着素质教育的推行，课程思政开始广泛应用于高校各专业课程教学当中。通过在专业中加入思政元素，不仅能够充分贯彻“立德树人”教育理念，还能让学生学习成绩得到显著提升。基于此，化学类专业作为高校理工科的大类，如何在教学过程中融入思政元素成为研究的重点。本文通过阐述课程思政背景下，化学类专业教学融入思政元素的困境，进而为化学类专业教学融入思政元素提供可行性路径，以期推动化学类专业教学实现可持续发展。

关键词

课程思政；化学类专业教学；思政元素

参考

[1]李永莲,刘文锋.如何在化学类专业课程教学中融入思政元素[J].安徽化工,2020,46(06):159-161.

[2]韩永生,王若愚,车平.课程思政教学体系中化学类课程案例式教学的研讨[J].当代化工研究,2021(02):135-137.

[3]张树永.当前“课程思政”建设存在的不足及未来建设重点——以化学类专业课程为例[J].中国大学教学,2021(08):42-46.