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基于“大思政课”背景下的高校思政课系统路径研究

宣 王威
浙江农林大学暨阳学院 浙江诸暨 311800

摘要


随着社会发展深入,开发程度不断提高,使得文化交融、思想碰撞的情况屡见不鲜,这也倒逼教育行业进行优化创新,以此来满足社会发展需求。思政教育作为教育体系中的重要内容,能够实现对学生思想内涵、道德体系的培养与构建,所以高校如何以大思政课中心思想构建全新思政课系统,已经成为当下各高校的重点关注内容。大思政理念的提出是对传统高校思政体系的推进与创新,能全面深化高校思政教育制度。本文旨在研究基于“大思政课”背景下的高校思政系统路径建设,以期为高校思政体系发展提供借鉴经验。

关键词


大思政课;高校思政;系统路径

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参考


[1]夏永林,陈盼盼.大思政课视域下高校课程思政育人路径研究[J].北京教育(德育),2022(12):48-53.[2]吐孙阿依·图尔荪.“大思政课”视域下高校思政课实践育人模式的路径探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(09):59-61.[3]刘晶.“大思政课”有效融入高校思政课教学研究[N].中国文化报,2022-06-24(003).[4]张卓群,张红.“大思政课”视角下高校思政课教学改革探索[J].沈阳大学学报(社会科学版),2021,23(06):693-697.[5]汤希凯.新时代高校思政课沉浸式“大思政课”教学模式探究[J].大学,2020(13):131-132.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3476-05-01-118657

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