首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

基于双创背景高校教育教学改革探索研究

王 文霞
东平明湖中学 山东泰安东平 271500

摘要


基于双创背景下高校教育教学改革,不仅需为学生创新创业实践提供大力扶持,亦要发挥双创教育的深层次功能和作用,全方位培育学生的创新精神、批判性思维能力与创业实践能力。反思长期以来高校教育教学现状,发现其教育理念和行为均倾向于专业知识和能力发展,对双创教育缺乏应有的重视度,严重削弱了双创教育的有效性。新时期背景下,高校应将双创教育作为改革发展新方向,通过完善课程体系,精准定位教学目标、转变教学方法,深化师生沟通交流、建设第二课堂,培养双创实践能力、创新考核方式,提高教师双创能力等策略,发挥双创教育的功能和价值,使高校培育更多创新型、创业型人才。

关键词


双创;高校;教育教学改革

全文:

PDF


参考


[1]李旋.双创背景下高校教育教学改革探索的研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(19):1-3.[2]姚远.双创背景下中外高校教学实践探索研究[J].中国民族博览,2022(10):45-48.[3]付卓,李锟,向阳辉,邓芳芳,刘驰.新工科背景下地方高校双创型人才培养模式的构建[J].长沙大学学报,2022,36(02):107-112.[4]赵中华.双创背景下高校教育教学改革探索研究[J].长江丛刊,2018(17):207.[5]范琳.双创背景下高校创新创业教育教学改革研究[J].广东第二师范学院学报,2017,37(02):24-28.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3476-05-03-125907

Refbacks

  • 当前没有refback。