基于双创背景高校教育教学改革探索研究
摘要
基于双创背景下高校教育教学改革,不仅需为学生创新创业实践提供大力扶持,亦要发挥双创教育的深层次功能和作用,全方位培育学生的创新精神、批判性思维能力与创业实践能力。反思长期以来高校教育教学现状,发现其教育理念和行为均倾向于专业知识和能力发展,对双创教育缺乏应有的重视度,严重削弱了双创教育的有效性。新时期背景下,高校应将双创教育作为改革发展新方向,通过完善课程体系,精准定位教学目标、转变教学方法,深化师生沟通交流、建设第二课堂,培养双创实践能力、创新考核方式,提高教师双创能力等策略,发挥双创教育的功能和价值,使高校培育更多创新型、创业型人才。
关键词
双创;高校;教育教学改革
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3476-05-03-125907
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