基于项目导入任务驱动的《摩擦与润滑原理》课程教学改革探索与研究

王 慧鹏, 张 莉
江西理工大学机电工程学院 赣州市 341000

摘要

摘要：《摩擦与润滑原理》是机械设计制造及其自动化专业的一门重要的专业基础课，该课程涉及材料、力学、机械、摩擦、润滑等多个学科知识，且内容抽象、理论性强，学生学习困难。为了使学生较好地掌握摩擦与润滑原理的基本理论，本文在教学内容上，以项目导入任务驱动为导向，将理论知识与实践项目相结合；在教学方法上，以任务驱动为主线，采用理论学习和实践操作相结合的教学方法，激发学生的学习兴趣；在考核方式上，采用“平时成绩+期末考核”的方式进行。通过上述教学改革措施的实施，不仅使学生能够掌握摩擦与润滑原理相关知识和技能，而且提高了学生的综合能力和创新能力。本文对《摩擦与润滑原理》课程教学改革进行了探索与研究。

关键词

关键词：项目导入；任务驱动；《摩擦与润滑原理》；课程教学改革

参考

[1]符来.“项目导入任务驱动”教学法在中职教学中的应用研究[D].天津职业技术师范大学,2020.[2]钟燕春,郭雄,赵英娜.任务驱动法在机械工程材料教学中的应用探索[J].内燃机与配件,2021,(16):234-235.[3]曹瑞香,颜颖.“项目导入,任务驱动”教学法在高职机械制造基础课程中的探究与应用[J].农机使用与维修,2022,(02):134-136.