理工科院校课程思政的设计与实践-以《高电压技术》为例
摘要
为提高理工科院校“三全育人”的中心理念,实现立德树人的根本任务,以《高电压技术》课程为例,从政治、品德、专业等九个方面 素质对课程思政素材进行深入挖掘与提炼,形成有效的教学设计与实践方案,对理工科院校课程思政改革具有一定的借鉴意义和应用价值。
关键词
理工科;课程思政;高电压技术;三全育人
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gcjsfz.v2i2.25800
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