基于学生创新能力培养的高等数学教学改革

徐 　宁
江苏海洋大学

摘要

“高等数学”是理工类基础课程之一，培养学生运用高等数学思想发现问题、解决问题的能力，为后续专业课学习提供数学理论基础。针对教学过程中的“瓶颈”问题，课程组遵循以学生为中心、以教师为主导的教学理念，构建了“线上预习引导模式、线下分组讨论模式、文化素养育人模式、高阶教学激发模式”的创新举措，实现了高等数学与专业教育、思政育人、实践创新紧密联系的目标。

关键词

创新实践；教学模式；课程思政；教学改革

参考

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