网络环境下高职英语学习质量监控与评价体系建设探讨

崔 雨凡, 王 　培
金山职业技术学院

摘要

随着信息化社会的不断发展，人们的生活水平逐渐提高，智能设备的应用也为生活提供便捷。网络的海量信息资源不仅为高职学生的日常学习提供方便，还丰富了学习手段。与此同时，网络环境下如何考量学生的学习质量和效果，并给予客观的评价成为高职教师亟待解决的重点问题。基于此，文章对网络环境下高职英语学习质量监控预评价体系建设，展开分析和研究。

关键词

网络环境；高职英语；评价体系；监控

参考

[1] 王然 . 试论多元评价在高职英语课堂中的运用 [J]. 祖国，2020（03）：144+147.

[2] 刘同灵 . 高职英语教学评价体系的建构 [J]. 中华少年，2017（30）：243-244.

[3] 崔虹 . 教育信息化背景下高职英语多元化评价体系探索 [J].校园英语，2021（51）：30-31.

[4] 马晓曼，王瑾，吕健 . 多维动态的五年一贯制高职英语教学评价体系实证研究 [J]. 现代职业教育，2018（30）：78-79.