基于“新对分课堂”的混合式教学过程研究

侯 世敏, 潘 向峰, 李 　青, 董 芳
战略支援部队信息工程大学

摘要

为了解决传统课堂和讨论式课堂存在的问题，本文研究并实践了基于“新对分课堂”的线上线下混合式教学。打破了对分课堂的“当堂对分”和“隔堂对分”，借鉴对分课堂的理念，依托亮考帮作业，对分课堂的 PAD 三个教学过程进行了新的诠释，探索了阶段式对分课堂的整个教学实施过程“PADE”，给出了具体的教学过程设计，对于初探对分课堂和混合式教学模式的教育者具有参考价值。

关键词

对分课堂；讨论式教学；混合式教学

参考

[1] 袁振国 . 学校教育需要进行一场结构性变革 [J]. 上海教育，2015（7）：62-64.

[2] 张学新 . 对分课堂：中国教育的新智慧 [M]. 北京：科学出版社，2016.

[3] 刘绍乾等 . 对分课堂教学模式及其成功因素探析 [J]. 教育教学论坛，2019（13）：46-48.