乡村振兴背景下土地资源学理论教学的思考与实践

姜 红涛
仲恺农业工程学院 资源与环境学院

摘要

通过分析土地资源学理论教学现状存在的问题，本文以笔者所在高校为例，探讨了在乡村振兴背景下，地方涉农高校在理论教学中的思考与实践。在理论教学中，通过引入课程思政、更新教学内容、利用线上资源和协同学习方式、创新创造力启发及客观公正考核等机制，不仅可提升土地资源学的理论教学水平，而且可促使学生在理论和实践中学习，提升学习质量和效率。本研究为后续相关课程教学提升提供一定参考，促进乡村振兴高素质人才的培养。

关键词

乡村振兴； 土地资源学； 思考与实践；人才培养

参考

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