职业教育“三教”改革背景下《创业实务》公共基础课程设计

许 统德¹, 杨 　洁²
1、广东农工商职业技术学院教师发展中心
2、广东农工商职业技术学院马克思主义学院

摘要

《国家职业教育改革实施方案》明确提出要从根本上解决“谁来教、教什么、如何教”的问题，推进“三教”改革成为职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点和必由之路。本课程在此改革背景下，进行了课程设计重构，成长了课程教学团队，开发了校企合作教材，创新了教学模式，解决了课程教什么、用什么教及如何教的根本问题，形成了行之有效的课程改革建设模式，以期为职业院校创新创业教育通识基础课程的改革实践提供借鉴。

关键词

职业教育；OBE；三教；课程设计

参考

[1] 许统德，黄乃文，赵秀丽 . 基于 OBE 理念的创新创业教育体系构建：理论支撑、设计思路和实施路径 [J]. 创新与创业教育，2021，12（6）.

[2] 杨效军，郭化超，戴仲谋 . 基于“三教”改革的高职院校课程建设实践与思考 [J]. 高教学刊，2021，9（8）.