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课程思政视域下高职计算机课程教学改革分析

高 小虎
江苏商贸职业学院

摘要


课程思政视域下,各学科纷纷融入了新的教育理念和教学方法,使得教学过程和教学环节更加丰富了,也为计算机课程教学中融入思政元素奠定了良好的发展基础。针对高职计算机课程教学,思政元素的融入可以是科学家故事、计算机的诞生与发展等等,当然也可以通过实践活动呈现出来,组织学生调研、报告等,也能够达到事半功倍的教育效果。对于高职院校和一线教师来说,应当利用好现有资源推进教育教学创新,致力于构建出利于广大学生独立思考和自主探究的学习空间,助力学生专业化成长与全面化发展。本文具体阐述了高职计算机课程教学中存在的问题与改革策略,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词


课程思政;高职计算机;教学改革

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参考


[1] 陈灿 . 信息化时代背景下高职计算机基础课程信息化资源建设的策略研究 [J]. 数字通信世界,2022(05):143-145.

[2] 周君燕 . 高职计算机基础应用教学模式改革——评《大学计算机应用基础》[J]. 中国科技论文,2022,17(04):482.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-13-105131

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