“1+X”证书制度下电气自动化技术专业人才培养模式探究

李 　颖
湖南信息职业技术学院

摘要

随着职业教育改革深入，高职院校电气自动化技术专业人才培养工作也应得到进一步优化，教师要积极引入新的人才培养理念、育人方式，以此方可更好地引发学生兴趣，强化他们对所学专业知识的掌握和理解水平，提升育人效果。“1+X”证书制度作为当前时兴的一种育人模式，能够极大丰富人才培养工作的内容，拓宽育人路径，对提升专业人才培养水平有重要促进作用。鉴于此，本文将针对“1+X”证书制度下电气自动化技术专业人才培养工作展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

“1+X”证书制度；电气自动化技术专业；人才培养

参考

[1] 杨彦青，宋星 .“1+X”证书制度下基于成果导向的电气自动化技术专业建设研究 [J]. 现代职业教育，2022（23）：67-69.

[2] 顾添翼，吴长贵 .“1+X”证书制度背景下高职电气自动化专业人才培养改革探究 [J]. 广西广播电视大学学报，2022，33（03）：75-79.

[3] 王姣，戴亦宗，李龙，李贤强 .“1+X”证书制度下高职电气自动化专业相关探究 [J]. 科技视界，2022（04）：119-121.

[4] 王雪娇 . 基于“1+X”证书制度下电气自动化教学模式探究 [J]. 科技视界，2021（22）：120-121.