高校工业机器人技术专业英语教学改革

丁 　丁
辽宁冶金职业技术学院

摘要

随着自动化、智能化技术的应用实践，工业机器人技术逐渐成为当前社会发展的必然趋势，为了满足“中国制造2025”战略人才发展的实际需求，需要制定规划新人才培养的目标，从而满足社会发展对机器人技术人才的实际需求。随着信息化的飞速发展，我国工业机器人市场也在壮大发展，高校作为人才培养的重要基地，如何提升工业机器人技术专业英语教学效果是当前亟待解决的问题。本文对当前高校工业机器人技术专业英语教学现状展开分析，从多个方面提出促进工业机器人技术专业创新改革的思路，从而帮助学生系统地学习工业机器人技术，提升学生的英语素养和实践能力。

关键词

工业机器人；英语教学；策略

参考

[1] 雷霞，陈扬芳 . 面向智能产业的行业英语课程改革——以机器人专业英语为例 [J]. 佳木斯职业学院学报，2022，38（1）：3.

[2] 吕栋腾 .“一带一路”背景下“工业机器人技术基础及应用”课程“中文 + 教学资源”建设研究——以陕西国防工业职业技术学院为例 [J]. 职业技术，2022，21（8）：6.

[3] 廖春丽 . 浅析高职工业机器人技术专业英语教学改革 [J].校园英语，2018（30）：1.

[4] 眭翔，颜鹏 .“互联网 +”时代下高职院校工业机器人技术专业教学改革与研究 [J]. 常州信息职业技术学院学报，2017，16（6）：3.

[5] 李琦 . 混合式理实一体化教学方法在工业机器人技术专业课程中的应用 [J]. 中国校外教育（理论），2018（012）：64，71.