《园林植物学》教学有效性策略研究

鲁 怡岚
绍兴财经旅游学校

摘要

园林植物学包括植物的识别、植物的习性和植物的应用，植物种类繁多，学生很难掌握记忆，同时该门课程知识结构单一，知识要点烦琐，教师很难找到较好的教学方式提高学生课堂效率和课堂积极性。笔者通过自身教学经验，列举了四种不同的教学策略，以提高该门课程的学生学习效率及学习积极性。

关键词

园林植物学；教学策略；学习效率；学习积极性

参考

[1] 科技法线.荷兰女教师教授人体知识，奔放背后令人崇敬[J].百家号，2017.