1+X 证书制度下的课证融合行动研究——以“网络系统建设与运维”初级证书为例

李 晓雯, 李 永剑
深圳市福田区华强职业技术学校信息技术部

摘要

在教育部大力推动“学历证书 +若干职业技能等级证书”
（1+X 证书）制度实施的背景下，探索具体课程与职业技能等级证书的融合实践重要且必要。笔者在分析课证融合的核心要素和实施保障的基础上，开展三阶段课证融合行动研究，构建并实施了基于任务的实践教学模式，取得了良好的教学效果。

关键词

1+X；课证融合；基于任务的教学

参考

[1] 张大林，高科，李玫 .“1+X”证书制度下工业机器人技术专业课证融合探讨 [J]. 职业技术教育，2020（26）：37-40.