“四史”教育融入高校大学英语教育的必要性与对策探究

蓝 艳芳, 粟 　芳
广西民族大学外国语学院

摘要

高校肩负着培养德、智、体、美、劳方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。大学生思想政治教育的方式方法面临挑战。在大学英语课堂上融入“四史”教育是大学英语课程思政创新的有益尝试和探索。本研究在探讨大学英语教学融入“四史”教育的必要性的基础上，并提出高校大学英语教学与“四史”教育的路径和建议。

关键词

“四史”教育；课程思政；大学英语教学

参考

[1] 吴博 . 大学英语课程中思政元素融入探析 [J]. 商丘职业技术学院学报，2021，20（3）：80-82

[2] 王连芬 . 大学英语教育中融入党史教育的路径研究 [J]. 校园英语，2021（11）：20

[3] 关明 .“四史”教育融入“课程思政”的逻辑契合及建构策略 [J]. 中国轻工教育，2022（06）：7

[4] 叶春波 .“课程思政”视域下大学英语第二课堂建设的动因与思路 [J]. 英语广场，2022（4）：94