基于师范认证的中学物理师范生人才培养模式的探索

曹 斌芳, 马 　磊, 罗 　兵
湖南文理学院数理学院

摘要

师范认证是对大学师范类专业教育质量的评估，这有利于提高师范生的培养质量。本文在师范认证的背景下，以湖南文理学院的物理学师范专业为基础，对中学物理师范生人才培养模式进行了改革，按照二级认证标准对培养目标重新进行定位，完善课程体系对毕业要求指标点的支撑，健全毕业要求对培养目标的矩阵关系，逐步完成考核评价机制，制定出一套适合地方院校中学物理师范生培养的模式

关键词

地方高校；物理学；培养方案

参考

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