中高职衔接下计算机应用专业中职阶段 C 语言程序设计课程教学实践

吴 昕霞
无锡机电高等职业技术学校

摘要

在职业教育体系中，中职教育是重要组成部分，在培养目标与方向上与高职教育存在一致性，促进中高职衔接，打通学生学历上升通道，符合教育发展规律与学生发展需求。在中职阶段 C 语言程序设计课程教学中，要重视中高职衔接，为学生升入更高学府，接受高等教育提供良好学习条件。基于此，本文从不同视角根据目前中高职衔接下计算机应用专业中职阶段 C 语言程序设计课程的教学情况，探索“因生制宜”的教学改进思路，以保持学生学习兴趣，增强学习信心，以期为职业教育发展建言献策。

关键词

中高职衔接；计算机应用专业；中职；C 语言程序设计课程；教学实践

参考

[1] 张宁 . 浅谈中职计算机专业 C 语言程序设计的创新教学 [J].《数字技术与应用》，2022，40（6）：121-123.

[2] 张佳琪，金百东 . 中职的 C 语言教学与核心素养培养 [J].《计算机教育》，2022（1）：92-96.