哲学思维在康复医学概论课程教学中的渗透

李 福胜¹, 罗 治安¹, 罗 　莎², 罗 　佩³
1、长沙民政职业技术学院
2、湘雅博爱康复医院
3、长沙康明中等职业学校

摘要

哲学思维是医学思维的一般前提，对医学思维有着普遍性的指导意义。康复医学概论是引领学生进入康复殿堂的必修和入门课程，在授课过程将哲学思维渗透到专业知识之中，既能引导学生建立科学的思维方式，又有利于学生对康复医学基本理论知识的理解、认知和掌握，还有助于学生增强康复技术实践作意识，最终达到提高学生的学习兴趣、学习自觉性、学习效果用和增强解决实际问题能力的目的。

关键词

哲学；脑的可塑性；运动与制动；运动疗法；“用进废退”

参考

[1] 高蓓瑶，江山，谢欲晓等 . 脑卒中后运动功能代偿和神经可塑性机制 [J]. 中国康复医学杂志，2021，36（8）：1015—1018.

[2] 张晓霞，罗治安，李福胜等 .“用进废退”理论在现代康复医学中的应用价值研究 [J]. 中国康复医学杂志，2017，32（9）：1052-1055.