体验式教学实践在地理空间信息工程专业的应用

朱 　华, 王 世航, 赵 明松
安徽理工大学空间信息与测绘工程学院

摘要

教学实践表明，学习体验往往会直接影响学生学习状态与效果，在追求更高地理空间信息工程专业课程教学质量的过程中，要重视学生学习体验的提升。体验式教学强调师生的双边情感体验，要求在教学过程中构建一种互动的交往形式，将其融入地理空间信息工程专业教学，可以增强师生情感的交流与信息交流，对该专业的发展具有重要意义。基于此，本文首先分析地理空间信息工程专业背景，而后探讨体验式教学模式设计方法，最后结合笔者实践经验分享几点教学策略，以期为各位同行提供参考。

关键词

地理空间信息工程专业；体验式教学；实践研究

参考

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