基于结构方程模型的大学生双创参与研究

徐 嘉悦¹, 程 宇豪¹, 戴 鸿图², 乔 　迁²
1、西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院
2、西北工业大学网络空间安全学院

摘要

在“大众创业，万众创新”的时代号召下，各高校积极推进双创教育，但教育理念陈旧、教育形式单一等问题制约着大学生的双创参与率。为了提高大学生双创参与度，分析有助于大学生参与双创活动的可行渠道，并以结构方程模型为基础，探究教育因素、认知因素、双创意愿与学生双创参与度的关联性。本文的问卷数据来源涵盖各类型的高校的本科、硕士和博士研究生，根据模型结果针对于当前大学生双创教育现状给出合理化建议。

关键词

创新创业；双创教育；结构方程模型

参考

[1] 赵研，纪长伟 . 新形势下地方高校双创教育现状及对策路径 [J]. 中国商论，2021（22）：178-180.

[2] 王江丽 . 大学生“双创”实践影响因素调查与效力判定分析 [J]. 商展经济，2022（02）：121-124.

[3] 何宜庆，黄哲星，林雪纯，邓佳丽 . 基于结构方程模型的当代大学生“双创”教育行为影响因素分析——以江西部分高校为例[J]. 数学的实践与认识，2019，49（11）：237-244.

[4] 祝敏丹 . 大学生创业意愿调查研究 ——以广东海洋大学为例 [J]. 长江大学学报：社会科学版，2012（4）：165-166.

[5] 陶蕊，资春芬 .“双创”背景下独立学院学生创业意愿影响因素研究——基于广西四所院校的调查 [J]. 创新与创业教育，2019，10（03）：28-34.

[6] 唐菁玲，温晓琼 . 高职院校“双创”教育影响因素与调适策略 [J]. 职业技术教育，2017，38（14）：56-59.

[7] 郭昕茗，彭建国 . 新时代大学生创新创业教育需要处理好四个关系 [J]. 创新与创业教育，2019（6）：6-10.

[8] 谢秀英，潘波，何锦安 . 基于校企合作模式下高校创新创业教育路径——以广东工业大学管理学院为例 [J]. 市场周刊（理论研究），2016，（2）：125 ～ 126.

[9] 刘巧芝，杨涵 . 发展中的聚变：我国“双创”教育从系统培育向纵深发展的历史演变 [J]. 创新与创业教育，2019（10）：24-27.