“1+X”证书制度下电子商务教学模式研究

李 亚涛
平顶山职业技术学院

摘要

2019 年“职教二十条”颁布，国家开始在高职院校和应用型本科院校启动“1+X”证书制度，促进学科证书和职业技能等级证书的融合，全面提升职业人才培养质量。高职院校要立足电子商务专业特点，积极推动“1+X”证书制度建设，调整电子商务人才培养目标；构建“课程融通”体系，促进职业技能等级考试内容和专业课教学对接；构建校企协同育人模式，邀请企业参与电子商务校内教学；立足电子商务行业相关职业技能等级考试题目，积极开发活页教材，让学生提前熟悉考试内容，进一步提升考试通过率，全面提升高职电子商务教学质量。

关键词

“1+X”证书制度；高职院校；电子商务专业；教学策略

参考

[1] 石兴芬 .“1+X”证书制度背景下电子商务专业课证融通教学改革探究——以社交电商运营职业技能等级证书为例 [J]. 山西青年，2022，No.636（23）：92-94.

[2] 夏冰清，张梦寒 .“互联网 +”时代下“1+X”证书制度对高职电子商务专业《电商运营》课程教学改革的研究 [J]. 中国新通信，2022，24（20）：149-151.