新时代钢琴调律专业教学标准范式研究——以高等职业教育专科为例

刘 　涛
上海邦德职业技术学院

摘要

范式从本质上讲是一种理论体系、理论框架。运用科学的方法、新的假设、新范式来解决高等院校钢琴调律专业教学和人才培养问题，是本研究的核心，没有一种模式和范式可以解决钢琴调律专业教学中的所有问题。随着钢琴调律产业数字化、网络化、智能化发展新趋势，所以新时代钢琴调律专业教学标准必须与中国的国情、高职院校的软硬件条件和钢琴行业的发展相结合。

关键词

新时代；范式；钢琴调律；教学标准

参考

[1] 黄晶 . 钢琴调律过程中听觉与心理的关系 [J]. 乐器，2021（11）：15-17.

[2] 华天礽 . 对钢琴调律若干基本问题的分析（上）[J]. 乐器，2022（04）：15-17.