“新文科”建设与“三进”工作创新融合模式探索——基于《国际服务与技术贸易》课程实践视角

陈 　书
四川外国语大学

摘要

在新时代、新发展、新科技、新格局背景下，高校的经贸类课程教学面临新的机遇与挑战。“新文科”建设与“三进”
工作作为当前的重点教改内容，两者在建设理念和核心思想上具有高度的一致性，同时在教育教学改革实践和模式创新上也具有融合发展的必要性。本文结合《国际服务与技术贸易》课程教学实践内容，通过对新文科进教材，新文科进课堂，新文科进头脑的融合发展可行性进行分析，提出了相关具体建议与展望。

关键词

“新文科”建设；“三进”工作；融合 发展；教学创新

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