基于“三教”改革下的《会计信息化》课程教学研究与实践

许 丽音
私立华联学院

摘要

“三教”改革即教师、教材、教法的改革。会计信息化课程组从“三教”改革出发，提出该课程在教师、教材、教法的改革思路，培养具备较强电算岗位实践能力的“双师”素质教师，开发符合工作流程和岗位需求的立体化教材，创建多元教学环境和教学方法，并形成线上线下一体的教学模式。通过课程改革，旨在解决课程“谁来教、教什么、如何教”的问题。

关键词

“三教”改革；会计信息化；教师；教材；教法

参考

[1] 谢英姿 . 职业教育“三教”改革视域下会计信息化课程设计 [J]. 科教文汇，2021（34）：132-135.

[2] 徐晔 . 智能时代高等职业教育立体化教材的内涵、特征及实践路径 [J]. 职业技术教育，2021（4）：32-36.