高校美术专业融合非遗特色实践教学评价体系建设研究

赵 祖凤¹, 蒋 炅璇²
1、吉首大学师范学院
2、湖南工艺美术职业学院

摘要

随着教育改革进程的深入，在教学过程之中加强学生对于中华民族传统文化的认知与学习，将优秀的民族文化融入课程教育的每一个角落，是当前教学的重要目标。提高教学质量是高等教育发展的重中之重。如何建立教育评价体系，从根本改善教学质量，是每一位高校教育工作者着重思考的问题。本文主要研究了高校美术专业融合非遗教学评价体系建构的困境意义，并结合了笔者的教学经验，提出了若干教育策略，以期为相关的教育工作者提供参考。

关键词

高校美术；融合；非遗；教学评价

参考

[1] 赵娅雯 . 非遗视角下高校艺术设计类课程的教学改革探索[J]. 济源职业技术学院学报，2023，22（1）：36-39.

[2] 吴义祥，黎静萍，张宏阳 . 东阳竹编手工艺融入高校产品设计课程的交互式教学模式研究 [J]. 设计，2021，34（16）：110-112.

[3] 刘晨韵 . 高校美术专业实践类课程教学评价量表的设计与运用 [J]. 美术教育研究，2021（15）：98-101.