基于工作室制的技工学校工艺美术品设计专业人才培养模式研究

王 雪莲¹, 张 　雄², 谭 卫强³, 陈 自志⁴, 金 　虎⁵
1、深圳市科迪技工学校
2、深圳市乾坤源珠宝有限公司
3、深圳市泽福珠宝有限公司
4、天雅凝德雕刻艺术品（深圳）有限公司
5、深圳市君玉福珠宝有限公司

摘要

随着我国经济发展进入新常态，我国传统工艺美术行业的发展受到了一定的冲击，急需探索出新的人才培养模式。目前我国技工学校工艺美术品设计专业人才培养模式中存在着学生职业意识不强、实践能力较差、缺乏创新能力等问题，而工作室制能够有效提升学生的职业素养，促进其创新意识和实践能力的培养。文章分析了工作室制人才培养模式在技工学校工艺美术品设计专业中的应用，并从人才培养目标、教学资源、课程体系、教学方式、教学评价等方面探讨了技工学校工艺美术品设计专业人才培养模式的具体改革策略，以期为相关工作者提供参考。

关键词

工作室制；技工学校；工艺美术品设计专业；人才培养

参考

[1] 秦贇 . 创新创业驱动下工艺美术品设计专业实践性教学核心要素探析 [J]. 中外交流，2019（3）：8.

[2] 李军利，张彦东，唐春华 . 高职 " 双师型 " 名教师工作室引领人才培养实践——以珠海城市职业技术学院智能制造高水平专业群为例 [J]. 现代职业教育，2023（12）：77-80.

[3] 沈涛，张桂红，张锋 . 设计类专业应用威客工作室教学模式的人才培养机制研究 [J]. 湖北开放职业学院学报，2022，35（14）：150-152.