基于协同育人的高职院校劳动教育模式及实施路径——以《作业治疗技术》课程为例

刘 　样¹, 胡 　蓉¹, 张 立男¹, 袁 光辉²
1、湖南中医药高等专科学校
2、株洲市中心医院

摘要

劳动教育是高职院校人才培养的重要组成部分，也是职业教育的重要内容。目前高职院校劳动教育还存在一些问题与不足，需要我们认真反思、积极探索。本文以《作业治疗技术》课程为例，从“协同育人”的视角出发探讨高职院校劳动教育模式及实施路径，以期为其他职业院校劳动教育改革提供参考。

关键词

高职院校；劳动教育；协同育人机制；《作业治疗技术》课程；实施路径

参考

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